Conversaciones KIX | Camino hacia la transformación educativa: el desarrollo de los SIGED en Guyana

🎥 Video Conversaciones KIX: SIGED en Guyana (subtítulos en español)

La decimoctava edición de las Conversaciones KIX contó con la participación de Tonnica Dey, Directora de Planificación, y de Dahvis Caldeira, Estadística Senior, del Ministerio de Educación de Guyana, quienes conversaron sobre el desarrollo de los Sistemas de Información y Gestión Educativa (SIGED) en dicho país. La entrevista fue realizada por la Oficial de Apoyo a países KIX LAC, Rosa María Moncada. 

Esta charla se enmarca en el Ciclo de Movilización sobre Sistemas de Información y Gestión Educativa (SIGED) para la Justicia Social. En este contexto, se realizaron dos visitas técnicas de aprendizaje donde Guyana y Bahamas fueron protagonistas en compartir su experiencia con otros países del Caribe Oriental,  trabajando con los SIGED.

Tonnica Dey abrió el encuentro enumerando los principales desafíos y motivaciones que impulsaron el desarrollo de los SIGED en Guyana. Entre estos aspectos se destacan una mayor integración entre departamentos educativos, la implementación de procesos automatizados de recopilación de datos, y el fortalecimiento de la infraestructura tecnológica, elementos fundamentales para crear políticas efectivas, asignar recursos equitativamente y monitorear el rendimiento estudiantil.

Dahvis Caldiera, por su parte, destacó los logros desde la implementación del SIGED en 2018, como la transición de un sistema de encuestas fragmentado a una plataforma centralizada que ofrece información en tiempo real para estudiantes y docentes, además de la integración de módulos a nivel escolar, de gestión y recursos humanos.

Con respecto a la tecnología empleada, se incluye la plataforma OpenEMIS Core, que proporciona datos personalizados y en tiempo real, complementada por el trabajo en la nube para la restauración y protección de información, y la tecnología móvil que facilita el acceso a los SIGED en las escuelas rurales. A pesar de estos avances, persisten desafíos relacionados con la infraestructura tecnológica, la disponibilidad de dispositivos y la capacitación de los líderes educativos.

De cara al futuro, Dey aseguró que se planea promover una cultura de datos en todas las regiones, desarrollar un panel de control que permita identificar señales de alerta temprana para prevenir la deserción escolar, y seguir potenciando la formación de los usuarios de los Sistemas de Información y Gestión Educativa.

Finalizando el encuentro, y como recomendación para otros países que quieran implementar y asegurar el éxito de los SIGED, Caldeira remarcó que es esencial contar con un líder capaz de impulsar los cambios necesarios, poseer políticas de apoyo adecuadas, y garantizar el acceso a internet y dispositivos en las escuelas. En el caso de Guyana, se destaca la importancia de mantener un seguimiento continuo y ofrecer retroalimentación efectiva a los usuarios finales, elementos cruciales para garantizar la eficiencia del sistema.