Coalición para el Desarrollo Profesional Docente a Escala

Busca contribuir al logro del Objetivo de Desarrollo Sostenible cuatro, orientado a garantizar una educación inclusiva y de calidad y promover las oportunidades de aprendizaje a lo largo de toda la vida para todas y todos.

¿QUÉ ES?

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¿Qué es?

La Coalición inicia en 2018 como un programa global liderado por la red de investigación Digital Learning for Development. La Coalición ha identificado varios problemas clave en relación con la situación de la profesión docente, que apunta a superar mediante la promoción del Desarrollo Profesional de calidad, equitativo y sostenible a gran escala, mediado por las TIC, con la colaboración, la investigación y el apoyo a la aplicación. International Development Research Centre de Canadá junto con el Departamento de Desarrollo Internacional del Reino Unido financian la iniciativa. La Fundación para la Educación y el Desarrollo de las Tecnologías de la Información de Filipinas es la encargada de la administración.

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Objetivos del proyecto

1

Apoyar a los gobiernos y responsables de la implementación, de todo el Sur Global, en el diseño, desarrollo y despliegue de modelos TPD@scale de calidad, equitativos y sostenibles.

2

Apoyar la investigación y el intercambio de conocimientos sobre modelos innovadores de TPD@scale y la adaptación de manera efectiva y apropiada para una amplia gama de contextos del Sur Global.

3

Contribuir al logro del Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS).

4

Garantizar una educación inclusiva y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos.

Impacto en la sociedad

Contribuir al desarrollo profesional de maestros para lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4.

Promover la colaboración con diversas organizaciones latinoamericanas y globales.

Contribuir a la generación de conocimiento en el campo de la formación docente y el uso de tecnologías.

Algunas cifras

Trabajamos: Honduras y Ecuador.

Webinars sobre Formación Profesional Docente.

Casos documentados de Formación Profesional Docente en LAC mediados por TIC.

Descarga contenido

Guía docente para la toma de decisiones Encuesta docente en pandemia en Chile Policy Brief del T20 Experiencias de desarrollo profesional docente en contextos Covid19 y su vinculación con tecnologías digitales

Nuestras iniciativas destacadas

Asistencia técnica a países

Este mecanismo utilizado por SUMMA, es un componente adicional para complementar los métodos existentes de investigación, movilización de conocimiento y fortalecimiento de capacidades. El mecanismo específicamente, aborda el llamado de los actores nacionales a un enfoque personalizado que se centre en y se alinee con los desafíos y prioridades educativas únicas de cada país.

Fondo Impacto EDU LAC

El Fondo Global para el Desarrollo de Evaluaciones Piloto e Impacto, que nace en 2019 a partir de la colaboración de SUMMA con Education Endowment Foundation (EEF), busca impulsar la generación de nueva evidencia mediante la evaluación rigurosa de intervenciones educativas promisorias en la mejora de los aprendizajes de estudiantes de nivel escolar.

Apoyo a la reforma curricular en el Caribe

Se trata de la Reforma del nuevo currículo del Diplomado en Educación en el Caribe impulsada por la Universidad de West Indies (UWI) con el apoyo de SUMMA. Esta iniciativa incluye un diagnóstico del currículum actual, el mapeo de las mejores prácticas del mundo en formación inicial docente, y el diseño de un nuevo currículum de formación docente mediante una nueva licenciatura en pedagogía básica.

Conferencia Internacional

SUMMA junto a Education Endowment Foundation (EEF) y la red Evidence for Education Network (EEN) llevaron a cabo en Santiago de Chile en 2024 la Conferencia Internacional «Evidencia para la equidad y la transformación educativa». SUMMA celebró su 8º aniversario con este encuentro de gran relevancia global, cuyo objetivo fue reflexionar sobre el rol y el impacto de la evidencia en la transformación de los sistemas educativos y su capacidad para reducir la desigualdad y mejorar los resultados, tanto a nivel estructural como escolar.

Informe GEM 2020 para América Latina y el Caribe

Elaborado por el Informe GEM, la Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe (OREALC/UNESCO Santiago) y SUMMA, el Informe GEM 2020 América Latina y el Caribe- Inclusión y educación: Todos y todas sin excepción, ofrece una inmersión profunda de los desafíos centrales y las soluciones clave para alcanzar una mayor inclusión en la educación, en una región caracterizada por tener las desigualdades socioeconómicas más grandes y desafiantes del mundo.

Programa PRISA- Panamá

El Programa de Recuperación Integral y Socioemocional de Aprendizajes – PRISA es una iniciativa impulsada por SUMMA y el Ministerio de Educación de Panamá que buscó fortalecer la política educativa de este país en el contexto del retorno a clases presenciales. En la actualidad, se está desarrollando la segunda fase del programa destinada a acompañar y a fortalecer capacidades de la tarea supervisora en ese país, que incluyó entre otras instancias una etapa de diagnóstico y un curso de formación que se llevará a cabo en 2025.

Centro KIX LAC

El Centro de Intercambio de Conocimiento e Innovación (KIX) para América Latina y el Caribe (LAC) es un espacio de colaboración e intercambio para la innovación entre líderes educativos de Dominica, El Salvador, Granada, Guatemala, Guyana, Haití, Honduras, Nicaragua , San Vicente y las Granadinas y Santa Lucía.

Iniciativa para el Empoderamiento Docente (ETI)

La Iniciativa de Empoderamiento Docente: Desarrollo Profesional Docente a Escala (ETI) es un programa de investigación para el desarrollo de 42 meses que busca mejorar las prácticas docentes en el Sur Global mejorando la equidad, la calidad y la eficiencia en los sistemas de desarrollo profesional docente.