Revisión de estrategias y programas para la permanencia escolar y la revinculación educativa en América Latina y el Caribe

Este estudio buscó conocer el panorama existente en Latinoamérica y el Caribe, respecto a estudios e intervenciones socioeducativas para promover la permanencia escolar y la revinculación educativa. Específicamente se buscaba conocer las características de los estudios y la particularidad de sus intervenciones, para así proponer los lineamientos principales de un plan para abordar los problemas de asistencia y desvinculación que se producen en Chile, haciendo foco en las escuelas que atienden a la población más vulnerable.

Este proyecto de investigación ha sido financiado por la Education Endowment Foundation, en colaboración con la BHP Foundation, como parte del proyecto «Building a global evidence ecosystem for teaching».