KIX LAC y la Secretaría de Educación de Honduras impulsan diplomado para fortalecer la investigación educativa

En el marco de una agenda de trabajo conjunta, el centro KIX LAC y la Secretaría de Educación de Honduras vienen desarrollando diversas acciones para fortalecer el sistema educativo, entre ellas la validación curricular, la implementación de modalidades alternativas y la formulación de una política nacional de investigación educativa.

Con el objetivo de fortalecer las capacidades institucionales del sistema educativo hondureño, la Secretaría de Educación de Honduras (SEDUC) puso en marcha un Diplomado Internacional en Metodologías de Investigación Educativa, desarrollado en conjunto con el Centro de Intercambio de Conocimiento e Innovación (KIX) de América Latina y el Caribe (LAC) —una iniciativa impulsada por la Alianza Mundial para la Educación (AME) y el Centro Internacional de Investigaciones para el Desarrollo (IDRC) de Canadá, y liderada regionalmente por SUMMA y la Organización de Estados del Caribe Oriental (OECO)— y con la colaboración académica del Grupo de Análisis para el Desarrollo (GRADE) de Perú.

El diplomado surge como respuesta a una necesidad de reforzar la formación en investigación del personal técnico, para así garantizar procesos más sólidos dentro de las unidades ministeriales. Honduras viene trabajando con KIX LAC, a través de su mecanismo de Apoyo Directo a Países, lo que permitió el diseño de esta propuesta orientada a incidir directamente en la mejora de las políticas y prácticas educativas. El proceso de selección, concluyó con la elección de 67 personas de los 18 departamentos del país —entre ellas, coordinadores departamentales, asesores técnicos y docentes destacados con experiencia y vocación por la investigación educativa.

El martes 22 de abril se celebró el lanzamiento oficial del diplomado, en un encuentro que reunió a autoridades nacionales, equipos técnicos y representantes de las organizaciones aliadas. Durante el espacio se destacó la importancia de promover una cultura de investigación educativa en el país, como pilar para una educación pública de mayor calidad. 

Estuvieron presentes en el lanzamiento, Daniel Sponda, secretario de Educación de Honduras; Javier González, director de SUMMA; Raúl Chacón, director del Centro KIX LAC y, por parte de las instituciones hondureñas, Juan Vicente Rodríguez, director de la general de Desarrollo Profesional, Esthefani Cerrato, de la Subdirección General de Investigación Educativa, e Ilich Valladares, representante de la Subsecretaría de Asuntos Técnico Pedagógicos. También estuvieron presentes Alejandro Garrido, Coordinador de la Unidad de Proyectos y Desarrollo Profesional de GRADE;  Florencio Ceballos del IDRC y Rosa Moncada, del equipo de KIX LAC. El evento fue moderado por Erick Perdomo, Miembro del equipo de Investigación.

El secretario Daniel Sponda, fue el encargado de dar inicio oficial al lanzamiento del diplomado expresando su entusiasmo por el trabajo articulado con SUMMA- KIX LAC y subrayando la relevancia de fortalecer la formación y la investigación docente. En este sentido, el secretario destacó la necesidad de que los educadores asuman un rol activo en la generación de conocimiento, investigando y proponiendo soluciones a los desafíos comunes que atraviesan los sistemas educativos de la región: “No solo se trata de investigar, sino de hacer investigaciones pertinentes, que tributen al encuentro de soluciones a los problemas que tienen los sistemas educativos en la región.”

Posteriormente, Javier González de SUMMA subrayó la importancia de la investigación como herramienta clave para reducir las brechas educativas y valoró la colaboración sostenida con la Secretaría de Educación de Honduras: “Como sabemos, la investigación es algo que se invierte en el corto plazo, pero los frutos se ven solo en el largo plazo. […] Se requiere realmente una visión de estado para invertir en investigación y por lo tanto, el hecho de que Honduras esté trabajando en este tema nos parece que denota justamente la visión del ministro Esponda y de todo su equipo.” Además, en ese marco, destacó la reciente visita de representantes hondureños a Chile, donde conocieron de cerca los avances en actualización curricular y el trabajo investigativo del Ministerio de Educación chileno. Finalmente, remarcó el rol de la investigación en la toma de decisiones informadas y celebró la alianza con IDRC y la Alianza Mundial para la Educación en la creación de los centros regionales del KIX.

El diseño e implementación del diplomado está a cargo de GRADE Perú, seleccionado por sus fortalezas técnicas, su experiencia regional y su propuesta metodológica. El programa tendrá una duración de más de 100 horas distribuidas a lo largo de seis meses, lo que permitirá otorgar una certificación formal en función de las horas académicas cursadas. Con esta propuesta, se busca asegurar una experiencia formativa rigurosa, accesible y alineada con las necesidades del sistema educativo hondureño.

Este proyecto marca un hito para el país y representa un paso clave hacia el fortalecimiento de una cultura investigativa dentro del sistema educativo público, con mirada territorial, metodológica y de largo plazo.

 

Testimonios del lanzamiento

 

🗣️ “Queremos que la investigación llegue a las comunidades, a los centros educativos. Nos motiva a creer realmente que la investigación educativa se puede potenciar a nivel descentralizado.” — Juan Vicente Rodríguez (SEDUC)

🗣️ “El punto central [del diplomado] es poder darle valor y cambiar la realidad dentro de las aulas de clase.” — Esthefani Cerrato (SEDUC)

🗣️ “Los actores que estamos aquí reunidos compartimos la convicción de que trabajando de la mano y coordinadamente, podemos hacer la diferencia en la reducción de brechas estructurales en educación en nuestra región. […] Esta iniciativa refleja muy bien cómo instituciones de diversa índole […] pueden complementarse para generar cambios significativos, duraderos y sostenibles.” — Alejandro Garrido (GRADE)

🗣️ “La razón para incorporar a los profesores, a los directores, no es un favor, es porque hay una necesidad y hay una capacidad ahí de personas que entienden la realidad de los sistemas educativos en los que operan y que son fundamentales a la hora de tener decisiones para estructurar, organizar y compartir esa evidencia.” — Florencio Ceballos (IDRC)

🗣️ “Este programa de formación va a beneficiar, no solamente a un proceso per se de investigación, sino a generar y fortalecer las capacidades institucionales.” — Ilich Valladares (SEDUC)

🗣️ “Creemos que con todas estas iniciativas se está llegando al corazón del sistema, que son las escuelas y la oportunidad de también escuchar a los maestros.” — Rosa Moncada (KIX LAC)