Conversaciones KIX: Evaluaciones de aprendizajes: perspectivas desde el aula y experiencia del Sindicato de Docentes de Santa Lucía

🎥 Video Conversaciones KIX St. Lucia (subtítulos en español)

 

La décimoséptima edición de las Conversaciones KIX contó con la participación de Don Howell, presidente del Sindicato de Docentes de Santa Lucía y representante por ese país en el centro KIX LAC, quien habló acerca de la importancia de la evaluación de los aprendizajes y del rol de docente en este proceso. La entrevista fue realizada por la investigadora del KIX LAC, Manuela Pombo. 

En esta edición, Howell habló acerca de la importancia de la evaluación de los aprendizajes como herramienta para informar en lugar de estratificar. Asimismo, mencionó la necesidad de que la evaluación sea inclusiva, que promueva la igualdad, la equidad y la justicia social e incluya aspectos de ubicación social, emocional, cívica y ética para garantizar la equidad en el sistema educativo: ”A medida que evolucionamos y crecemos como pueblo caribeño, identificamos necesidades que son exclusivas de nuestro país y que debemos integrarlas en nuestro sistema educativo… el mundo está evolucionando, queremos asegurarnos de que nuestros ciudadanos puedan competir globalmente una vez que salgan de una escuela caribeña, es por ello que nuestra escuela debe poner a nuestros estudiantes en condiciones de operar o funcionar en cualquier parte del mundo. Para ello, será necesario capacitar y formar a nuestros profesores”.

 

«…cuando defendemos a los maestros también estamos defendiendo a los alumnos, porque las condiciones en las que trabajan los profesores se convierten en las condiciones de aprendizaje de los alumnos. Así que lo que hacemos es realmente por el desarrollo holístico de todo el sistema educativo».

 

Asimismo, resaltó la necesidad de que la evaluación debe tener en cuenta a dónde van los estudiantes y de dónde vienen, incluso porque los educadores son evaluados en función de las notas que sacan los alumnos, no de la jornada que el profesor ha tenido con esos alumnos, ya que un alumno podría haber pasado de una nota F a una D, lo que muestra que hay mejora en ese alumno, pero su calificación aún sigue siendo deficiente. Tambien remarcó la falta de que las evaluaciones no tiene en cuenta las necesidades especiales o deficiencias que un niño pueda requerir, lo que al docente le implica un etiquetado o estigmatización como si no fuera un profesor eficaz en el aula. Por lo tanto, aclara que son áreas que deben reverse en la evaluación, para que no asustar a los alumnos o hacerlos huir de la escuela, y que desde el Sindicato, en lo que se refiere a la evaluación, han estudiado nuevas estrategias de evaluación auténticas que ayuden a los profesores a aplicar una evaluación auténtica en el aula.

 

Punto clave para fomentar una colaboración fructífera entre los distintos sectores de la educación: la formación del profesorado.

 

Howell hace una llamado a revisar lo que está ocurriendo en la Escuela de Magisterio. Ver si el programa responde realmente a las necesidades del sistema educativo, apoyar realmente a los profesores, y pensar cómo hacer que la universidad desempeñe un papel decisivo en el desarrollo profesional continuo, no sólo en la certificación, sino en el desarrollo profesional continuo de los maestros. «Estamos abogando por crerar un comité compuesto por el Sindicato, el Ministerio de Educación, la escuela y la administración escolar, la escuela de magisterio, para que puede haber ese debate en torno a la formación del profesorado, determinar la dirección de la misma y la norma para que la Escuela de Magisterio puede convertirse en parte integrante de lo que ocurre en el sistema educativo del Caribe».

 

Acerca de Don Howell

Profesor titulado con licenciatura en educación, especialista en administración educativa y máster en tecnologías digitales, comunicación y educación. Cuenta con más de 15 años de dedicación al servicio del Sindicato de Docentes de Santa Lucía, actualmente es su presidente tras haber desempeñado diversas funciones como responsable de relaciones públicas, secretario general y vicepresidente. El Sr. Howell ha contribuido a la educación regional, habiendo sido Secretario General del sindicato de docentes del Caribe de 2017 a 2022. Actualmente, cursa un máster en filosofía de la educación, centrado en políticas educativas en la Universidad de las Indias Occidentales, campus de Cave Hill.