SUMMA presenta en audiencias públicas propuestas en materia educacional para una nueva Constitución

4 de julio de 2023

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Desde que comenzó el proceso de reforma constitucional en Chile, en SUMMA nos comprometimos con la investigación e identificación de nudos críticos en materia educacional y el impulso de propuestas para aportar al debate constitucional siempre con la misión de promover el derecho a una educación inclusiva, equitativa y de calidad.

En esta línea, el director de SUMMA, Javier González, se presentó en la instancia de audiencias públicas de la Secretaría de Participación Ciudadana del proceso constitucional, coordinada por la Universidad de Chile y la Pontificia Universidad Católica.

En representación de SUMMA y como investigador del Centro de Estudios de Conflicto y Cohesión Social (COES), el economista especializado en desarrollo, desigualdad, movilidad social, educación e innovación, expuso propuestas en materia educacional que será, junto con todas las demás propuestas del proceso de audiencias públicas, sistematizada para ser entregadas al Consejo Constitucional.

González expuso las propuestas fundamentadas en el estudio «Buscando un nuevo contrato social. Nudos, experiencias comparadas y propuestas para el debate constitucional en Chile», publicado por SUMMA y COES, y que revisa y compara más de 25 constituciones en todo el mundo.

Entre los puntos destacados de la propuesta están:

El derecho a la educación debería contemplar no sólo el desarrollo de la persona sino el desarrollo de una sociedad más democrática, más justa y que respete los derechos humanos.
Se debe agregar la exigibilidad del derecho a la educación. En el caso de que sea vulnerado, este derecho debe poder ser reclamado ante instancias judiciales.
Es importante fortalecer el rol del Estado que debe garantizar el derecho a la educación y proveer un sistema de calidad, equidad, inclusivo y gratuito para la población.
La asignación de recursos debe seguir un principio de igualdad de oportunidades sustantivas, una lógica de que lleguen más recursos a quienes más los necesitan.
La libertad de enseñanza debe estar subyugada al derecho a la educación. La libertad de enseñanza se debe ejercer siempre y cuando se respete el derecho a la educación.
La educación privada puede jugar un rol en el sistema educativo pero debe estar enmarcada en el derecho a la educación. Se propone modificar las restricciones que tiene la educación privada bajo un principio de calidad, equidad, inclusión y no lucro.
Se debe promover el acceso garantizado a la educación superior, universitaria o terciaria, para promover la movilidad social y garantizar la educación a lo largo de toda la vida.