3ª Conversación en Línea: Lanzamiento del Marco ETI sobre Igualdad de Género e Inclusión Social para Investigadores(as)

28 de abril de 2025

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El jueves 24 de abril se celebró la tercera Conversación en línea de la Iniciativa para el Empoderamiento Docente (ETI por sus siglas en inglés) titulada: «Marco ETI sobre Igualdad de Género e Inclusión Social para Investigadores(as)».

En el evento se presentó el marco de trabajo: «Embedding Gender Equality and Social Inclusion (GESI) in Research with Teachers: A Self-Assessment Framework», una nueva herramienta de autoevaluación diseñada para ayudar a los investigadores que trabajan con profesores a integrar de forma más sistemática una perspectiva de GESI en sus estudios.

La conversación comenzó con las palabras de bienvenida de Victoria Tinio, Directora Ejecutiva de FIT-ED, quien comentó que cree que “esta herramienta no es sólo un recurso útil, sino también una valiosa contribución a la literatura más amplia sobre GESI, que esperamos sea útil para los investigadores que se enfrentan a realidades complejas sobre el terreno”.

A continuación, Ingrid Lynch, investigadora centrada en la Justicia Interseccional de Género y principal creadora de este marco, hizo una presentación en la que resumió brevemente la finalidad de esta herramienta, su estructura, cómo se desarrolló y su vinculación con los equipos de investigación de la ETI.

El evento continuó con una mesa redonda que contó con la participación de Marzia Ibrahim Asociada Sénior de Programas, IT for Change, India; Carolina Gamba, Especialista GESI, ESCAL.AR: Modelos para el Desarrollo Profesional Docente en Alfabetización Inicial, FLACSO Argentina; y Kristeen Chachage, Miembro de la Red de Especialistas EdTech Hub y Co-investigadora del proyecto ETI en Tanzania, todos ellos parte de los equipos de investigación de ETI.

Durante el panel, los investigadores reflexionaron sobre cómo han utilizado esta herramienta para avanzar hacia prácticas de GESI transformadoras en sus investigaciones.

La conversación concluyó con una reflexión de Eunice Kamaara, profesora de Ética Cristiana Africana en la Universidad Moi de Kenia, quien aportó un interesante análisis de este marco de trabajo, comentando que «el contexto importa, lo que es aplicable en un área, puede no serlo en otra, lo que es aplicable hoy, puede no serlo mañana porque los humanos somos complejos… y me gustaría apreciar esta herramienta porque parece poner énfasis en estas cuestiones».

Acerca de la serie “Conversaciones en Línea”

La serie «Conversaciones en línea», organizada por ETI, reúne a expertos de alto nivel, responsables políticos, organizaciones, investigadores y otros actores clave del ámbito educativo internacional para analizar y debatir cómo mejorar el desarrollo profesional de los docentes a escala en el Sur Global. Revisa los webinars anteriores aquí.