KIX Conversations : L’utilisation de données probantes pourrait-elle renforcer l’éducation en Haïti ?

🎥 Conversations vidéo KIX Haïti

Le 16 édition de la Conversation a été suivie par les participants suivants de la Dr Guerlande BIEN-AIMÉ, coordinatrice du pilier de formation InnovEd-Uniq. et représentante d’Haïti au centre KIX LAC, a parlé du contexte éducatif du pays et de l’état actuel de la recherche et de l’utilisation des données probantes. L’entretien a été mené par Maciel Morales Aceitón, chercheuse à KIX LAC.

La conférence a commencé par un aperçu détaillé de la situation actuelle du système éducatif haïtien après les multiples urgences climatiques, sanitaires et sociales qui ont affecté le pays ces dernières années, soulignant la nécessité de travailler sur la reprise de l’apprentissage, la continuité pédagogique et la dimension socio-émotionnelle des élèves et des enseignants.

Dans ce contexte, Dr Mme Bien-Aime a fait part de ses travaux de recherche sur le bilinguisme en Haïti, en insistant sur la dichotomie qui existe entre la langue française et le créole, et sur la représentation sociale qu’ils ont tous deux. Elle a également parlé d’une étude qu’elle mène avec d’autres chercheurs sur la scolarisation des enfants haïtiens migrants au Chili, soulignant la nécessité de générer des données sur cette question récente.

Enfin, la Dr Bienaimé a évoqué les défis futurs de la recherche et de l’utilisation des preuves éducatives, tant pour Haïti que pour d’autres pays de la région, en proposant quelques réflexions et stratégies qui pourraient être utiles pour générer cette culture, entre autres :

• Renforcer le travail de collaboration entre les différents acteurs et les établissements d’enseignement,
• Sensibiliser les chercheurs, les institutions académiques et les décideurs à la nécessité de formuler et d’utiliser des données probantes pour la formulation de politiques éducatives adaptées à la réalité de chacun des territoires.
• Produire des données accessibles et adaptées aux besoins de la communauté.
• Diffuser les résultats de la recherche dans un langage accessible et multilingue.
• Créer des espaces de dialogue réunissant les différents acteurs du système éducatif, où les résultats des études sont diffusés.