Visite d’apprentissage technique KIX LAC: Le Chili a reçu la délégation du Salvador pour échanger des expériences et des apprentissages liés aux défis de l’éducation de la petite enfance et  de tout ce qui concerne l’assurance qualité

(Sur la photo: SUMMA – Équipe KIX LAC, sous-secrétaires à l’éducation et à l’éducation de la petite enfance du ministère de l’Éducation du Chili et délégués du ministère de l’Éducation d’El Salvador)

Dans le cadre du programme KIX LAC, les équipes techniques et directives  de l’Etat chilien ont reçu la délégation du Salvador lors de la visite d’apprentissage technique, qui a eu lieu les 14, 15 et 16 décembre. L’objectif de cette activité était de permettre aux représentants du pays visiteur de découvrir et d’expérimenter des initiatives, des programmes et des politiques éducatives efficaces dans un autre pays d’Amérique latine et des Caraïbes. 

À cette occasion, le Chili a été considéré parce que, au cours des dernières décennies, le pays a fait un grand effort pour renforcer les institutions gouvernementales associées à la protection des droits de l’enfant et à la fourniture d’une éducation intégrale aux niveaux initiaux, en mettant l’accent sur la trajectoire éducative et le développement de divers mécanismes visant à assurer la qualité à différents niveaux. 

Au cours de la première journée, la délégation salvadorienne a été reçue par l’ambassadeur du Salvador au Chili, Dania Tolentino, des représentants du ministère des affaires étrangères du Chili, le bureau des relations internationales du ministère de l’éducation du Chili, et l’équipe de SUMMA, dirigée par son directeur, Javier González et le directeur de KIX LAC, Raúl Chacón Zuloaga, qui a remercié les organisations participantes pour leur participation et a souligné l’importance de la collaboration entre les pays d’Amérique latine, en soulignant que « c’est une merveilleuse occasion de partager les connaissances et les expériences nationales sur les questions de développement de l’éducation, avec un accent particulier sur la récupération et l’assurance de l’apprentissage à différents niveaux d’enseignement, ainsi que de tirer des enseignements des stratégies remarquables qui ont été mises en œuvre dans d’autres parties du continent ».

Par la suite, une table ronde intersectorielle a été organisée avec le sous-secrétariat à l’enfance, le programme « Chile Crece Contigo » et le ministère de l’éducation, afin de définir un programme de travail concernant la petite enfance, l’identification des groupes prioritaires, le travail axé sur l’égalité des sexes et le travail intersectoriel. Dans l’après-midi, une réunion a été organisée avec l’Agence pour la qualité de l’éducation et la surintendance de l’éducation afin de connaître les mécanismes d’évaluation et d’orientation, ainsi que les mécanismes de contrôle et de sauvegarde des droits du système éducatif.

La délégation salvadorienne était composée d’Edgard Abrego Cruz, directeur général des niveaux et modalités d’enseignement du ministère de l’éducation, qui a souligné l’expérience et déclaré que « grâce à KIX LAC, j’ai eu l’occasion de partager avec des fonctionnaires de différents niveaux, de trouver les points communs que nous avons pour envisager un meilleur avenir pour l’éducation dans nos pays. Les attentes ont été largement dépassées et nous avons obtenu des accords supplémentaires qui nous permettent d’esquisser une relation durable ». De même, Yeny Rivas, responsable des questions de genre chez MinEduc, a invité les autres représentants de KIX LAC à vivre l’expérience : « cette première visite d’apprentissage entre pays a été très significative, car nous avons pu apprendre ce que font nos frères et soeurs  chiliens et les progrès qu’ils réalisent en matière d’éducation ».

La deuxième journée a débuté par une visite de l’école générale René Escauriaza, puis de l’école maternelle et de la crèche Apolo XI, toutes deux appartenant au Service public local d’éducation (SLEP) de Barrancas. Étaient présents les équipes de direction et les enseignants des établissements respectifs, les membres des équipes techniques du SLEP de Barrancas et de la Direction provinciale, ainsi que des représentants du ministère de l’Éducation. 

Dans la dernière partie de la journée, une réunion s’est tenue avec l’unité chargée de l’égalité des sexes au sein du ministère de l’éducation afin d’en savoir plus sur le travail réalisé en matière d’intégration de la dimension de genre dans le système éducatif, tant dans les programmes d’études, les manuels scolaires, les établissements d’enseignement, la formation des enseignants, que sur les défis, les tensions et les enseignements tirés de la mise en œuvre des politiques éducatives.

Pour clôturer la visite, la délégation a participé à une réunion avec le sous-secrétaire à l’éducation et le sous-secrétaire à l’éducation de la petite enfance, ainsi qu’avec les équipes ministérielles de l’Unité des programmes, de la Division de l’enseignement général, du CPEIP et du sous-secrétaire à l’éducation de la petite enfance. Par la suite, l’équipe salvadorienne a rencontré des chercheurs spécialisés dans l’éducation de la petite enfance afin de s’informer sur les programmes de recherche dans ce domaine, sur l’éducation de la petite enfance et sur les perspectives du système d’assurance qualité de l’éducation, ainsi que sur le lien entre la recherche et la formulation des politiques publiques.

L’équipe SUMMA – KIX LAC, qui a organisé et accompagné les activités, était également composée du directeur adjoint Rafael Carrasco, de la directrice du développement stratégique Karla Fernandini, des chercheuses  de KIX LAC Maciel Morales Aceitón et Fernanda del Pozo, et de la coordinatrice des communautés et de la mobilisation des connaissances Mar Botero.