SUMMA – KIX LAC et l’Université des Antilles continuent à travailler pour « renforcer la formation initiale des enseignants dans les Caraïbes orientales »

En mai 2022, SUMMA – KIX LAC et l’Université des Indes occidentales (UWI), ont signé un accord de collaboration pour optimiser l’utilisation des données internationales dans la réforme des programmes de formation des enseignants dans les Caraïbes orientales, et développer un modèle applicable aux institutions du sud global. Au cours de sa première phase de développement, ce projet a été soutenu par le Centre de recherches pour le développement international (CRDI) et l’Education Endowment Foundation (EEF).

Afin de poursuivre la consolidation de la formation initiale des enseignants menée par l’University of the West Indies, SUMMA – KIX LAC a entrepris une mission technique à la Barbade et à Saint-Vincent-et-les-Grenadines du 18 au 22 novembre 2024.

Cette réunion s’est déroulée en présence de l’équipe de la School of Education de l’University of the West Indies: Laurette Bristol, directrice; Jason Marshall, professeur; et les professeurs: Verna Knight, Sandra Robinson, Coreen Leackock et Andrea Vieray. De SUMMA a participé Javier González, directeur; Raúl Chacón, directeur de KIX LAC; Rocío Fernández, coordinatrice du projet UWI; et Mar Botero, coordinatrice de la mobilisation et de la gestion des connaissances de KIX LAC Communities. Les associés de recherche Carmen Montecinos et Karin Roa; le directeur du Centre de recherche sur l’éducation des Caraïbes, le Dr Joel Warrican; et le spécialiste de l’éducation de la Banque de développement des Caraïbes, le Dr Martin Baptiste, ont également participé à l’atelier. Du St. Vincent Community College, la directrice de la division de l’éducation, Marise Butler, était présente.

L’objectif principal de la visite était de développer des dialogues stratégiques pour l’examen, la mise en œuvre et l’évaluation d’un nouveau programme d’études pour le diplôme d’éducation pour l’enseignement primaire (ADE Primary). Afin de parvenir à une approche globale et collaborative, ce processus a impliqué des universitaires de l’UWI, des enseignants des écoles normales et des représentants du système scolaire. La discussion collective sur les domaines de renforcement du programme d’études a permis une vision commune des défis de la formation initiale des enseignants dans les Caraïbes orientales, consolidant ainsi une base solide pour les développements futurs.

Au cours de la semaine, des réunions et des présentations ont été organisées sur des domaines clés du programme, tels que les pratiques d’enseignement inclusives, l’alphabétisation, la formation pratique et les stratégies pédagogiques efficaces. Des visites de terrain ont également été effectuées dans les écoles primaires Anglicana Calliaqua et Diamond à Saint-Vincent-et-les-Grenadines, complétées par une réunion au Saint Vincent Community College avec des formateurs d’enseignants. Ces réunions ont permis de mieux comprendre les défis auxquels ces écoles sont confrontées en termes de formation pratique des futurs enseignants et des élèves de l’école primaire.  

La mission s’est conclue par un engagement à concevoir et à développer un plan de développement professionnel qui réponde aux besoins identifiés, en renforçant conjointement les capacités pour assurer la mise en œuvre réussie du nouveau programme d’études. Ces progrès réaffirment l’engagement des institutions et des parties prenantes en faveur d’une formation initiale des enseignants plus solide et mieux contextualisée, renforçant ainsi l’éducation dans les Caraïbes orientales.

Pour en savoir plus sur l’initiative, ses progrès et ses participants, nous vous invitons à visiter le site web du projet UWI 🔎