Rencontre avec la Fondation Zamora Terán, l’une des 4 initiatives récompensées par SUMMA-KIX LAC

Les responsables de SUMMA – KIX LAC ont rencontré la Fondation Zamora Terán pour discuter de l’avancement du projet Conecta Aprende, ‘initiative lauréate de la 2ème édition de l’Appel à Initiatives Innovantes pour la Justice Educative du Laboratoire d’Innovations Educatives LAB-ED.

Au cours de la réunion, le travail réalisé par la Fondation a été présenté, en particulier dans le domaine de la formation des enseignants, de l’amélioration de la qualité et de l’intégration technologique.

Felix Garrido, directeur exécutif pour l’Amérique latine de la Fondation Zamora Terán, a souligné le soutien de SUMMA à la croissance du projet grâce au prestige d’être l’une des initiatives primées dans la région. À ce jour, le projet a été soutenu par plus de 3 000 enseignants et 12 850 volontaires.

🔖Conecta Aprende

Conecta Aprende est un programme de développement professionnel des enseignants axé sur la transition vers la virtualité, la culture numérique et l’alphabétisation, mis en œuvre au Nicaragua et au Honduras depuis 2020. Il adopte une approche pédagogique structurée et est soutenu par l’intégration de la technologie, sur la base du modèle Technological Pedadogical Content Knowledge (TPACK), qui met en évidence le lien nécessaire entre les différentes connaissances et domaines de l’enseignant : disciplinaire, pédagogique et technologique.

Le programme permet d’enseigner l’utilisation de plateformes virtuelles à des fins didactiques et d’intégrer les familles dans le processus d’apprentissage des enfants. Il vise également à développer le profil de l’enseignant du 21e siècle ou de l’enseignant 4.0 (un citoyen numérique, un enseignant humaniste à 360º et un gestionnaire de l’apprentissage significatif). Un enseignant capable d’avoir un impact positif sur l’apprentissage des élèves en mettant l’accent sur l’alphabétisation.

Public cible :

• Enseignants du primaire âgés de 18 à 50 ans (du 1er au 6ème degré), au Nicaragua et au Honduras. 850 enseignants des communautés vulnérables devraient être touchés.
• Écoles rurales et urbaines marginalisées, publiques et subventionnées, accueillant des enfants aux ressources économiques limitées.
• Élèves âgés de 6 à 13 ans (de la première à la sixième année) et leurs parents.
• Familles vulnérables.