Cycle de mobilisation des connaissances sur l’utilisation des données probantes dans les politiques et les pratiques enseignantes





Ce cycle sur l’utilisation des données probantes dans les politiques et pratiques enseignantes est un processus qui relie les données probantes, les politiques et l’action afin de générer des apprentissages systémiques. Tout au long de l’année, nous continuerons à coordonner des espaces de dialogue, des ateliers appliqués et des communautés permettant d’approfondir les défis de la région.
L’objectif est de renforcer les capacités, de promouvoir les échanges régionaux et de soutenir la prise de décision à partir d’une utilisation éclairée des données probantes sur ce qui fonctionne, pour qui et dans quels contextes.
Tout au long de 2026, le Cycle de mobilisation des connaissances se développera à travers une série d’activités articulées, notamment des webinaires, des ateliers, des entretiens, des ressources audiovisuelles et des bulletins thématiques, en dialogue avec différentes institutions et acteurs du domaine éducatif.
Organisé autour de plusieurs moments et sous-thèmes, le cycle placera au centre l’amélioration de l’enseignement et la réflexion sur la manière de renforcer les politiques et pratiques enseignantes à partir des données probantes. Il favorisera également la production et la diffusion de connaissances, de ressources et de biens publics régionaux.

Sous-cycle 1: Améliorer l’enseignement là où il se déroule : la classe comme point de départ
Sous-cycle 2: Réduire les inégalités dans les contextes vulnérables (prochainement)
Sous-cycle 3: Accompagner, soutenir et mettre à l’échelle l’amélioration de l’enseignement (prochainement)
























































