{"id":98316,"date":"2026-06-18T14:51:07","date_gmt":"2026-06-18T18:51:07","guid":{"rendered":"https:\/\/summaedu.org\/?p=98316"},"modified":"2026-06-18T14:51:08","modified_gmt":"2026-06-18T18:51:08","slug":"le-honduras-cloture-un-diplome-international-en-education-fondee-sur-les-competences-developpe-avec-le-kix-lac-et-luniversite-de-talca","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/summaedu.org\/fr\/nouvelles\/kix-fr\/le-honduras-cloture-un-diplome-international-en-education-fondee-sur-les-competences-developpe-avec-le-kix-lac-et-luniversite-de-talca\/","title":{"rendered":"Le Honduras cl\u00f4ture un Dipl\u00f4me international en \u00e9ducation fond\u00e9e sur les comp\u00e9tences d\u00e9velopp\u00e9 avec le KIX LAC et l\u2019Universit\u00e9 de Talca"},"content":{"rendered":"

Le Secr\u00e9tariat \u00e0 l\u2019\u00e9ducation du Honduras (SEDUC)<\/strong>, en collaboration avec le P\u00f4le KIX LAC<\/strong>, une initiative soutenue par le Partenariat mondial pour l\u2019\u00e9ducation (GPE)<\/strong> et le Centre de recherches pour le d\u00e9veloppement international (CRDI)<\/strong> du Canada, et dirig\u00e9e en Am\u00e9rique latine et dans les Cara\u00efbes par SUMMA<\/strong> et l\u2019Organisation des \u00c9tats de la Cara\u00efbe orientale (OECO)<\/strong>, a c\u00e9l\u00e9br\u00e9 la cl\u00f4ture du Dipl\u00f4me international en \u00e9ducation fond\u00e9e sur les comp\u00e9tences, mis en \u0153uvre par la Facult\u00e9 d\u2019\u00e9ducation fond\u00e9e sur les comp\u00e9tences de l\u2019Universit\u00e9 de Talca (Chili)<\/strong>.<\/span><\/p>\n

Le programme, lanc\u00e9 en ao\u00fbt 2025, visait \u00e0 actualiser et \u00e0 renforcer les capacit\u00e9s des professionnels et des enseignants honduriens afin de soutenir la mise en \u0153uvre de solutions \u00e9ducatives fond\u00e9es sur les comp\u00e9tences. Parmi ses principaux objectifs figuraient la compr\u00e9hension des interactions entre la science, la technologie, la soci\u00e9t\u00e9 et l\u2019\u00e9ducation, l\u2019\u00e9laboration de propositions curriculaires et m\u00e9thodologiques, ainsi que le d\u00e9veloppement de strat\u00e9gies d\u2019\u00e9valuation orient\u00e9es vers l\u2019am\u00e9lioration continue des apprentissages.<\/span><\/p>\n

Le programme de formation a r\u00e9uni des professionnels issus des 18 d\u00e9partements<\/strong> du pays ainsi que des techniciens de l\u2019Unit\u00e9 de curriculum et d\u2019\u00e9valuation<\/strong>. Gr\u00e2ce \u00e0 une modalit\u00e9 virtuelle combinant des s\u00e9ances synchrones et du travail autonome, le dipl\u00f4me a associ\u00e9 contenus th\u00e9oriques et activit\u00e9s appliqu\u00e9es afin de renforcer les capacit\u00e9s techniques li\u00e9es \u00e0 l\u2019actualisation curriculaire, \u00e0 l\u2019enseignement et \u00e0 l\u2019\u00e9valuation des apprentissages. Le programme s\u2019est d\u00e9roul\u00e9 sur une p\u00e9riode de cinq mois, pour un total de 125 heures de formation.<\/span><\/p>\n

Lors de la c\u00e9r\u00e9monie de cl\u00f4ture, Ra\u00fal Chac\u00f3n, directeur du P\u00f4le KIX LAC<\/strong>, a soulign\u00e9 l\u2019engagement des participants et la valeur d\u2019une formation align\u00e9e sur les priorit\u00e9s \u00e9ducatives du Honduras. \u00ab Il s\u2019agit d\u2019une priorit\u00e9 d\u00e9finie par le pays lui-m\u00eame et qui cherche \u00e0 \u00eatre abord\u00e9e gr\u00e2ce aux donn\u00e9es probantes, \u00e0 la recherche et aux \u00e9valuations, qui nous fournissent des pistes concr\u00e8tes pour renforcer les capacit\u00e9s [\u2026] et contribuer \u00e0 la transformation de l\u2019\u00e9ducation \u00bb,<\/em> a-t-il d\u00e9clar\u00e9.<\/span><\/p>\n

De son c\u00f4t\u00e9, Jorge Alarc\u00f3n, directeur du Master en \u00e9ducation fond\u00e9e sur les comp\u00e9tences du Centre de recherche et de d\u00e9veloppement \u00e9ducatif et directeur g\u00e9n\u00e9ral du dipl\u00f4me \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 de Talca<\/strong>, a salu\u00e9 cette exp\u00e9rience de collaboration visant le renforcement professionnel et institutionnel, en mettant particuli\u00e8rement en avant sa port\u00e9e territoriale. \u00c0 ce sujet, il a indiqu\u00e9 : \u00ab La participation de professionnels issus de diff\u00e9rents d\u00e9partements et niveaux de gestion du syst\u00e8me \u00e9ducatif hondurien confirme que la formation continue prend tout son sens [\u2026] lorsqu\u2019elle contribue \u00e0 renforcer les capacit\u00e9s l\u00e0 o\u00f9 les d\u00e9cisions sont prises, o\u00f9 les communaut\u00e9s \u00e9ducatives sont accompagn\u00e9es et o\u00f9 les orientations curriculaires se traduisent en pratiques concr\u00e8tes. \u00bb<\/em><\/span><\/p>\n

Au nom des participants, Fanny Casco, technicienne de l\u2019Unit\u00e9 de curriculum<\/strong>, a soulign\u00e9 que le dipl\u00f4me a permis de renforcer les connaissances relatives \u00e0 l\u2019\u00e9ducation fond\u00e9e sur les comp\u00e9tences, d\u2019int\u00e9grer de nouvelles m\u00e9thodologies et outils d\u2019\u00e9valuation, et de promouvoir une approche plus inclusive des processus d\u2019enseignement et d\u2019apprentissage. Elle a \u00e9galement partag\u00e9 plusieurs recommandations visant \u00e0 \u00e9largir et \u00e0 p\u00e9renniser ce type d\u2019opportunit\u00e9s de formation.<\/span><\/p>\n

Giselle Cort\u00e9z, coordonnatrice du dipl\u00f4me \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 de Talca<\/strong>, a indiqu\u00e9 que le programme avait constitu\u00e9 une exp\u00e9rience de d\u00e9veloppement professionnel et de r\u00e9flexion p\u00e9dagogique, en soulignant que l\u2019impact r\u00e9el des apprentissages se refl\u00e9tera dans les salles de classe et dans l\u2019am\u00e9lioration des opportunit\u00e9s \u00e9ducatives offertes aux \u00e9l\u00e8ves honduriens.<\/span><\/p>\n

Pour sa part, Florencio Ceballos, charg\u00e9 de programme au CRDI du Canada et sp\u00e9cialiste principal du programme KIX<\/strong>, a soulign\u00e9 que ce type d\u2019initiative renforce \u00e0 la fois les capacit\u00e9s individuelles et institutionnelles, tout en mettant en valeur la collaboration r\u00e9gionale comme un moyen efficace de promouvoir des transformations \u00e9ducatives durables.<\/span><\/p>\n

Repr\u00e9sentant le Partenariat mondial pour l\u2019\u00e9ducation, Katherina Hruskovec, responsable pays pour l\u2019Am\u00e9rique centrale et la Bolivie<\/strong>, a mis en avant la contribution du programme KIX au renforcement des capacit\u00e9s et aux \u00e9changes de connaissances entre pairs, en insistant sur l\u2019importance de maintenir les liens et les apprentissages d\u00e9velopp\u00e9s tout au long du dipl\u00f4me.<\/span><\/p>\n

Enfin, Willmer Andrade, directeur de l\u2019\u00e9ducation de base au Secr\u00e9tariat \u00e0 l\u2019\u00e9ducation du Honduras<\/strong> et participant au programme, a soulign\u00e9 que ce dipl\u00f4me repr\u00e9sentait bien plus qu\u2019une simple s\u00e9rie d\u2019activit\u00e9s acad\u00e9miques. \u00ab Il a constitu\u00e9 un espace d\u2019analyse, de r\u00e9flexion, d\u2019\u00e9change d\u2019exp\u00e9riences et de construction collective, dans lequel l\u2019ensemble du personnel technique du Secr\u00e9tariat \u00e0 l\u2019\u00e9ducation qui a particip\u00e9, ainsi que nos coll\u00e8gues enseignants, ont eu l\u2019occasion d\u2019approfondir l\u2019approche fond\u00e9e sur les comp\u00e9tences. Cette approche constitue d\u00e9sormais une pierre angulaire qui nous permettra d\u2019\u00e9voluer vers l\u2019approche STEAM \u00bb<\/em>, a-t-il affirm\u00e9.<\/span><\/p>\n

L\u2019exp\u00e9rience d\u00e9velopp\u00e9e entre le Honduras<\/strong>, l\u2019Universit\u00e9 de Talca<\/strong> et le P\u00f4le KIX LAC<\/strong> d\u00e9montre le potentiel de la collaboration entre pays et institutions pour r\u00e9pondre \u00e0 des d\u00e9fis \u00e9ducatifs communs, renforcer les capacit\u00e9s techniques et promouvoir des processus durables d\u2019am\u00e9lioration de l\u2019\u00e9ducation. Elle r\u00e9affirme \u00e9galement l\u2019engagement du Secr\u00e9tariat \u00e0 l\u2019\u00e9ducation du Honduras \u00e0 renforcer ses \u00e9quipes techniques et \u00e0 promouvoir des politiques et pratiques \u00e9ducatives fond\u00e9es sur des donn\u00e9es probantes, dans le but d\u2019am\u00e9liorer les apprentissages des enfants et des jeunes.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Le Secr\u00e9tariat \u00e0 l\u2019\u00e9ducation du Honduras (SEDUC), en collaboration avec le P\u00f4le KIX LAC, une initiative soutenue par le Partenariat mondial pour l\u2019\u00e9ducation (GPE) et le Centre de recherches pour le d\u00e9veloppement international (CRDI) du Canada, et dirig\u00e9e en Am\u00e9rique latine et dans les Cara\u00efbes par SUMMA et l\u2019Organisation des \u00c9tats de la Cara\u00efbe orientale […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":98271,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[63,62],"tags":[],"class_list":["post-98316","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-kix-fr","category-nouvelles"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/summaedu.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/98316","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/summaedu.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/summaedu.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/summaedu.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/summaedu.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=98316"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/summaedu.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/98316\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":98318,"href":"https:\/\/summaedu.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/98316\/revisions\/98318"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/summaedu.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/98271"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/summaedu.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=98316"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/summaedu.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=98316"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/summaedu.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=98316"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}