{"id":88632,"date":"2024-09-27T20:50:36","date_gmt":"2024-09-27T23:50:36","guid":{"rendered":"https:\/\/summaedu.org\/non-categorise\/seminario-perspectiva-de-igualdad-de-genero-en-las-practicas-de-ensenanza-en-latinoamerica-y-el-caribe\/"},"modified":"2025-10-30T21:17:01","modified_gmt":"2025-10-31T00:17:01","slug":"seminario-perspectiva-de-igualdad-de-genero-en-las-practicas-de-ensenanza-en-latinoamerica-y-el-caribe","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/summaedu.org\/fr\/nouvelles\/kix-fr\/seminaire-sur-la-perspective-de-genre-dans-les-pratiques-denseignement-en-amerique-latine-et-dans-les-caraibes\/","title":{"rendered":"S\u00e9minaire sur la perspective de genre dans les pratiques d’enseignement en Am\u00e9rique latine et dans les Cara\u00efbes"},"content":{"rendered":"

\u00a0\ud83c\udfa5 Regarder le webinaire<\/span><\/a><\/h3>\n

Le lundi 16 septembre s’est tenu le s\u00e9minaire <\/span>\u00ab\u00a0<\/span>L’\u00e9ducation sans \u00e9tiquette: La perspective de genre dans les pratiques d’enseignement en Am\u00e9rique latine et dans les Cara\u00efbes\u00a0\u00bb<\/em><\/span>. <\/span><\/i>La r\u00e9union s’est tenue dans le cadre de la Communaut\u00e9 de pratique \u00ab\u00a0Perspective d’\u00e9galit\u00e9 de genre dans l’\u00e9ducation publique\u00a0\u00bb mise en \u0153uvre pendant 2023, et son objectif \u00e9tait de promouvoir la r\u00e9flexion critique et l’\u00e9change d’exp\u00e9riences sur l’int\u00e9gration du genre dans la formation des enseignants, afin de renforcer l’\u00e9quit\u00e9 et l’inclusion dans les syst\u00e8mes \u00e9ducatifs de la r\u00e9gion. Des responsables et des repr\u00e9sentants des minist\u00e8res de l’\u00e9ducation, des universit\u00e9s telles que l’Universit\u00e9 catholique du Nord du Chili et l’Universit\u00e9 du Salvador, des organisations internationales telles que l’UNESCO, Caribbean Development et la World Vision Foundation, ainsi que des chercheurs, des enseignants et d’autres acteurs cl\u00e9s des pays d’Am\u00e9rique centrale et des Cara\u00efbes orientales ont particip\u00e9 \u00e0 la conf\u00e9rence.<\/span><\/span><\/p>\n

Pour ouvrir le s\u00e9minaire, <\/span>Florencio Ceballos, charg\u00e9 de programme au CRDI Canada et sp\u00e9cialiste principal du programme KIX<\/b>, a soulign\u00e9 l’importance que KIX LAC et le CRDI attachent \u00e0 l’utilisation de donn\u00e9es probantes dans la prise de d\u00e9cision et la conception de politiques \u00e9ducatives, en soulignant que, pour garantir la qualit\u00e9 de ces donn\u00e9es, il est essentiel d’adopter une perspective qui tienne compte des dimensions de genre et d’\u00e9quit\u00e9.<\/span><\/span><\/p>\n

Au d\u00e9but du panel, <\/span>Sebasti\u00e1n Madrid, chercheur principal \u00e0 la fondation Crea Equidad et enseignant \u00e0 l’universit\u00e9 Alberto Hurtado au Chili, a <\/b>abord\u00e9 plusieurs questions, notamment la mani\u00e8re dont le genre peut \u00eatre compris comme une structure de relations sociales, la mani\u00e8re dont il affecte les institutions \u00e9ducatives et la mani\u00e8re dont il affecte les pratiques d’enseignement. Elle a \u00e9galement \u00e9tudi\u00e9 la mani\u00e8re dont la violence est li\u00e9e \u00e0 la construction de la masculinit\u00e9, comprise dans la sph\u00e8re \u00e9ducative comme l’ensemble des attentes, des normes et des comportements que la soci\u00e9t\u00e9 associe \u00e0 ce que signifie \u00ab\u00a0\u00eatre un homme\u00a0\u00bb. Ces attentes influencent la mani\u00e8re dont les gar\u00e7ons et les jeunes hommes per\u00e7oivent et expriment leur identit\u00e9 masculine, ce qui affecte consid\u00e9rablement leurs interactions sociales, leurs r\u00e9sultats scolaires et leur bien-\u00eatre \u00e9motionnel. Madrid a \u00e9galement soulign\u00e9 que l’\u00e9cole est un agent de transformation et un espace o\u00f9 les \u00e9l\u00e8ves et les enseignants construisent quotidiennement les relations entre les hommes et les femmes.\u00a0\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n

Angel Caglin, directeur ex\u00e9cutif du Caribbean Innovation & Leadership Lab (CILL)<\/b>, a pr\u00e9sent\u00e9 le projet <\/span><\/span>\u00ab\u00a0Renforcement des capacit\u00e9s pour l\u2019\u00e9quit\u00e9 entre les genres et l\u2019inclusion dans les \u00e9coles des Cara\u00efbes\u00a0\u00bb<\/span><\/a><\/span> qui sera mis en \u0153uvre par Raise Your Voice Saint Lucia, avec le soutien du Caribbean Innovation and Leadership Lab. Cette initiative fera partie de l’<\/span>\u00e9cosyst\u00e8me d’initiatives KIX <\/span><\/i>et <\/span>vise \u00e0 examiner les normes de genre qui affectent l’enseignement, \u00e0 am\u00e9liorer les pratiques \u00e9ducatives inclusives et sensibles au genre, \u00e0 renforcer les capacit\u00e9s des chefs d’\u00e9tablissement et \u00e0 g\u00e9n\u00e9rer une collaboration entre les partenaires \u00e9ducatifs de Sainte-Lucie, de Saint-Vincent-et-les-Grenadines et de la Dominique. Au niveau syst\u00e9mique, des travaux sont men\u00e9s avec les minist\u00e8res de l’\u00e9ducation pour cartographier la mani\u00e8re dont le genre affecte l’\u00e9ducation et pour analyser le leadership scolaire. Mme Caglin a soulign\u00e9 la cr\u00e9ation d’espaces pour les conversations difficiles entre \u00e9ducateurs et d’une communaut\u00e9 d’apprentissage entre chefs d’\u00e9tablissement, en insistant sur l’importance de la recherche sur la mani\u00e8re dont les facteurs scolaires influencent les r\u00e9sultats \u00e9ducatifs.<\/span><\/span><\/p>\n

Nelsy Lizarazo, coordinatrice g\u00e9n\u00e9rale de la Campagne latino-am\u00e9ricaine pour le droit \u00e0 l’\u00e9ducation (CLADE)<\/b>, a ensuite \u00e9voqu\u00e9 le r\u00f4le des \u00e9tablissements d’enseignement en tant qu’espaces o\u00f9 sont apprises et reproduites les relations de pouvoir qui entretiennent les in\u00e9galit\u00e9s entre les hommes et les femmes. En m\u00eame temps, elle a soulign\u00e9 que la violence fond\u00e9e sur le genre repr\u00e9sente un facteur de risque qui peut interrompre les trajectoires \u00e9ducatives, affectant les projets de vie de ceux qui en sont victimes. Un autre aspect important est le travail de collaboration avec les familles et les personnes qui s’occupent des enfants, car les r\u00f4les de genre sont renforc\u00e9s \u00e0 la maison et si un travail coordonn\u00e9 entre les enseignants et les familles n’est pas \u00e9tabli, les enfants peuvent \u00eatre confront\u00e9s \u00e0 des contradictions qui entravent leur d\u00e9veloppement global.<\/span><\/span><\/p>\n

Sabrina Lipoff, cofondatrice de l’association <\/b>martiniquaise <\/span>On Continue! <\/i><\/b>a fait part de ses r\u00e9flexions sur la pertinence d’aborder l’\u00e9galit\u00e9 entre les femmes et les hommes dans l’ensemble du syst\u00e8me \u00e9ducatif. En tant que responsable du projet \u00ab\u00a0Promouvoir l’\u00e9galit\u00e9 des sexes \u00e0 l’\u00e9cole\u00a0\u00bb, elle a \u00e9galement pr\u00e9sent\u00e9 le mat\u00e9riel d\u00e9velopp\u00e9 pour les enseignants, qui consiste en un guide pratique multilingue et une formation en ligne. Ce mat\u00e9riel permet aux \u00e9ducateurs de lutter contre les st\u00e9r\u00e9otypes, de promouvoir l’\u00e9galit\u00e9 des genres et d’offrir de nouvelles opportunit\u00e9s aux filles.<\/span><\/span><\/p>\n

La deuxi\u00e8me partie de la r\u00e9union a \u00e9t\u00e9 consacr\u00e9e \u00e0 un \u00e9change de questions et d’exp\u00e9riences entre les participants et les intervenants. Les th\u00e8mes abord\u00e9s comprenaient la punition en tant que pratique culturelle encore pr\u00e9sente dans certains pays, la violence au sein de la famille et dans la sph\u00e8re publique, et la mani\u00e8re de promouvoir des politiques de transformation culturelle d\u00e8s la petite enfance.<\/span><\/p>\n

Ra\u00fal Chac\u00f3n, directeur de KIX LAC<\/b>, a soulign\u00e9 l’importance d’utiliser un programme efficace non seulement pour les enseignants en poste, mais aussi pour les programmes de formation initiale des enseignants. Il a \u00e9galement soulign\u00e9 la valeur de la reconnaissance des progr\u00e8s en cours sur les questions d’\u00e9galit\u00e9 des sexes dans la r\u00e9gion et de la poursuite de la r\u00e9flexion sur la mani\u00e8re de progresser davantage dans ce domaine.<\/span><\/span><\/p>\n

Pour conclure la r\u00e9union, <\/span>Germain Anthony, sp\u00e9cialiste de l’enseignement technique de l’unit\u00e9 de gestion du d\u00e9veloppement de l’\u00e9ducation de l’OECO, <\/b>a \u00e9voqu\u00e9 la n\u00e9cessit\u00e9 d’examiner les probl\u00e8mes qui se posent dans les \u00e9coles et la mani\u00e8re dont ces probl\u00e8mes peuvent \u00eatre trait\u00e9s pour att\u00e9nuer la violence et ses r\u00e9percussions n\u00e9gatives sur la soci\u00e9t\u00e9. Il a \u00e9galement insist\u00e9 sur la n\u00e9cessit\u00e9 de s’attaquer aux disparit\u00e9s pr\u00e9sentes dans les r\u00e9gions d’Am\u00e9rique latine et des Cara\u00efbes d\u00e8s le plus jeune \u00e2ge, soulignant que l’un des aspects essentiels pour aller de l’avant est l’engagement d’augmenter le financement des programmes d’\u00e9ducation de la petite enfance. Enfin, il a remerci\u00e9 les personnes pr\u00e9sentes et les a invit\u00e9es \u00e0 continuer \u00e0 participer \u00e0 cette communaut\u00e9 et \u00e0 maintenir l’effort pour parvenir \u00e0 un changement significatif dans le domaine de l’\u00e9ducation.<\/span><\/span><\/p>\n

Pour en savoir plus sur la question et les d\u00e9fis dans la r\u00e9gion, visitez le site:\u00a0<\/b><\/span><\/h5>\n

Sessions de la communaut\u00e9 de pratique KIX LAC \u00ab\u00a0Genre et \u00e9ducation\u00a0\u00bb : vid\u00e9os et mat\u00e9riel<\/span><\/a><\/p>\n

KIX LAC Policy Brief : D\u00e9fis de la formation des enseignants : promouvoir la p\u00e9dagogie dans une perspective d’\u00e9galit\u00e9 des sexes en Am\u00e9rique centrale et dans les Cara\u00efbes<\/span><\/a><\/p>\n

\u00c9cosyst\u00e8me d’initiatives KIX – \u00c9galit\u00e9 dans l’\u00e9ducation : vaincre la violence sexiste dans les \u00e9coles rurales<\/span><\/a><\/p>\n

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\ud83d\udccdPour recevoir plus d\u2019informations sur le sujet, vous pouvez mettre \u00e0 jour ou ajouter vos coordonn\u00e9es en compl\u00e9tant en remplissant ce questionnaire<\/span><\/strong><\/a><\/h5>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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