{"id":87878,"date":"2025-04-01T12:12:03","date_gmt":"2025-04-01T15:12:03","guid":{"rendered":"https:\/\/summaedu.org\/non-categorise\/kix-lac-en-la-conferencia-de-cies-2025\/"},"modified":"2025-10-28T20:22:20","modified_gmt":"2025-10-28T23:22:20","slug":"kix-lac-en-la-conferencia-de-cies-2025","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/summaedu.org\/fr\/nouvelles\/kix-fr\/kix-lac-a-la-conference-cies-2025\/","title":{"rendered":"KIX LAC \u00e0 la conf\u00e9rence CIES 2025: Innovation, \u00e9quit\u00e9 et transformation num\u00e9rique dans l&rsquo;\u00e9ducation"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-weight: 400; color: #000000;\">Une nouvelle \u00e9dition de la conf\u00e9rence annuelle de la <strong>Soci\u00e9t\u00e9 internationale d&rsquo;\u00e9ducation compar\u00e9e (CIES)<\/strong> a eu lieu du 22 au 26 mars 2025 \u00e0 Chicago, aux \u00c9tats-Unis. Le th\u00e8me de cette ann\u00e9e, \u00ab\u00a0Envisager l&rsquo;\u00e9ducation dans une soci\u00e9t\u00e9 num\u00e9rique\u00a0\u00bb, d\u00e9coule des transformations acc\u00e9l\u00e9r\u00e9es induites par les avanc\u00e9es technologiques &#8211; telles que l&rsquo;intelligence artificielle g\u00e9n\u00e9rative, l&rsquo;Internet des objets et les technologies de connectivit\u00e9 &#8211; qui modifient notre vie quotidienne, le monde du travail et la structure m\u00eame de la soci\u00e9t\u00e9, avec des r\u00e9percussions significatives dans le domaine de l&rsquo;\u00e9ducation.<strong> Ra\u00fal Chac\u00f3n, directeur du KIX LAC P\u00f4le,<\/strong> a particip\u00e9 activement \u00e0 l&rsquo;\u00e9v\u00e9nement en intervenant dans diverses sessions, r\u00e9unions et panels.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400; color: #000000;\">Le samedi 22 mars, dans le cadre de la table ronde intitul\u00e9e \u00ab\u00a0Courtiers en connaissances: les centres r\u00e9gionaux sont-ils la voie \u00e0 suivre?\u00a0\u00bb, <strong>Sisera<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-77103 alignright\" src=\"https:\/\/old.summaedu.org\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/RC-exponiendo-1.jpg\" alt=\"\" width=\"285\" height=\"367\" \/> Simon, chef de la division humaine et sociale de l&rsquo;Organisation des \u00c9tats des Cara\u00efbes orientales (OECO)<\/strong>, et <strong>Ra\u00fal Chac\u00f3n (KIX LAC)<\/strong> ont pr\u00e9sent\u00e9 un expos\u00e9 intitul\u00e9 \u00ab\u00a0Faire progresser les syst\u00e8mes \u00e9ducatifs gr\u00e2ce au partage des connaissances et \u00e0 l&rsquo;innovation technologique: le\u00e7ons tir\u00e9es de l&rsquo;Am\u00e9rique latine et des Cara\u00efbes\u201d. Ils ont montr\u00e9 les progr\u00e8s du p\u00f4le KIX LAC en tant que plateforme de mobilisation des connaissances, d&rsquo;\u00e9change d&rsquo;exp\u00e9riences et de collaboration entre les acteurs de l&rsquo;\u00e9ducation dans la r\u00e9gion. Des d\u00e9fis tels que le d\u00e9veloppement de syst\u00e8mes d&rsquo;information sur l&rsquo;\u00e9ducation (SIGE), la n\u00e9cessit\u00e9 d&rsquo;investir davantage dans la recherche et l&rsquo;innovation, et le r\u00f4le des donn\u00e9es probantes dans l&rsquo;\u00e9laboration des politiques publiques ont \u00e9t\u00e9 abord\u00e9s. La session a mis en lumi\u00e8re des exp\u00e9riences virtuelles et pr\u00e9sentielles, telles que les visites d&rsquo;apprentissage technique dans les Cara\u00efbes orientales, et les progr\u00e8s r\u00e9alis\u00e9s en vue de la mise en place d&rsquo;un SIGE r\u00e9gional, en mettant l&rsquo;accent sur l&rsquo;\u00e9quit\u00e9 en mati\u00e8re d&rsquo;\u00e9ducation et l&rsquo;utilisation responsable des technologies \u00e9mergentes.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400; color: #000000;\">Par la suite, le lundi 24, au cours de la session intitul\u00e9e \u00ab\u00a0Utiliser la cartographie et la collecte des r\u00e9sultats dans le Partenariat mondial pour l&rsquo;\u00e9ducation, l&rsquo;\u00e9change de connaissances et l&rsquo;innovation: d\u00e9fis et succ\u00e8s\u00a0\u00bb, Ra\u00fal Chac\u00f3n a partag\u00e9 la pr\u00e9sentation \u00ab\u00a0Am\u00e9liorer les politiques et les pratiques \u00e9ducatives par le biais du syst\u00e8me MEL: l&rsquo;exp\u00e9rience du GPE KIX LAC p\u00f4le\u00a0\u00bb. Son intervention s&rsquo;est concentr\u00e9e sur l&rsquo;exp\u00e9rience de la conception et de la mise en \u0153uvre d&rsquo;un syst\u00e8me robuste de suivi, d&rsquo;\u00e9valuation et d&rsquo;apprentissage (MEL), qui a \u00e9t\u00e9 un \u00e9l\u00e9ment cl\u00e9 pour am\u00e9liorer son impact dans la r\u00e9gion.<\/span><\/p>\n<div id='gallery-1' class='gallery galleryid-87878 gallery-columns-2 gallery-size-full'><figure class='gallery-item'>\n\t\t\t<div class='gallery-icon landscape'>\n\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1500\" height=\"1154\" src=\"https:\/\/summaedu.org\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/IMG_0294-scaled-1.webp\" class=\"attachment-full size-full\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/summaedu.org\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/IMG_0294-scaled-1.webp 1500w, https:\/\/summaedu.org\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/IMG_0294-scaled-1-300x231.webp 300w, https:\/\/summaedu.org\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/IMG_0294-scaled-1-1024x788.webp 1024w, https:\/\/summaedu.org\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/IMG_0294-scaled-1-768x591.webp 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 1500px) 100vw, 1500px\" \/>\n\t\t\t<\/div><\/figure><figure class='gallery-item'>\n\t\t\t<div class='gallery-icon landscape'>\n\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1500\" height=\"1125\" src=\"https:\/\/summaedu.org\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/IMG_0009-scaled-1.webp\" class=\"attachment-full size-full\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/summaedu.org\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/IMG_0009-scaled-1.webp 1500w, https:\/\/summaedu.org\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/IMG_0009-scaled-1-300x225.webp 300w, https:\/\/summaedu.org\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/IMG_0009-scaled-1-1024x768.webp 1024w, https:\/\/summaedu.org\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/IMG_0009-scaled-1-768x576.webp 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 1500px) 100vw, 1500px\" \/>\n\t\t\t<\/div><\/figure>\n\t\t<\/div>\n\n<p><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Les deux participations ont eu lieu aux c\u00f4t\u00e9s de repr\u00e9sentants des autres p\u00f4les r\u00e9gionaux d&rsquo;\u00e9change de connaissances (KIX): <\/span><b><a href=\"https:\/\/www.gpekix.org\/fr\/poles-regionaux\/kix-emap\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">EMAP<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.gpekix.org\/fr\/poles-regionaux\/kix-afrique-19\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Afrique 19<\/a> et <a href=\"https:\/\/www.gpekix.org\/fr\/poles-regionaux\/kix-afrique-21\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Afrique 21<\/a><\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, ainsi que du <strong>Centre de recherches pour le d\u00e9veloppement international (<\/strong><\/span><strong>IDRC<\/strong><span style=\"font-weight: 400;\"><strong>)<\/strong>, renfor\u00e7ant ainsi la collaboration interr\u00e9gionale et le partage des connaissances \u00e0 l&rsquo;\u00e9chelle mondiale.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400; color: #000000;\">Le dernier jour de la conf\u00e9rence, le directeur du KIX LAC, ainsi que <strong>ROSIE<\/strong> et <strong>The Brookings Institution<\/strong>, ont particip\u00e9 au panel \u00ab\u00a0Consid\u00e9rations sur l&rsquo;\u00e9quit\u00e9 dans l&rsquo;augmentation de l&rsquo;impact\u00a0\u00bb, o\u00f9 un cadre empirique a \u00e9t\u00e9 pr\u00e9sent\u00e9, proposant quatre approches pour int\u00e9grer l&rsquo;\u00e9quit\u00e9 dans le processus: la conception de l&rsquo;innovation, l&rsquo;adaptation contextuelle, la prise de d\u00e9cision et l&rsquo;utilisation de donn\u00e9es ax\u00e9es sur l&rsquo;\u00e9quit\u00e9.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Une nouvelle \u00e9dition de la conf\u00e9rence annuelle de la Soci\u00e9t\u00e9 internationale d&rsquo;\u00e9ducation compar\u00e9e (CIES) a eu lieu du 22 au 26 mars 2025 \u00e0 Chicago, aux \u00c9tats-Unis. Le th\u00e8me de cette ann\u00e9e, \u00ab\u00a0Envisager l&rsquo;\u00e9ducation dans une soci\u00e9t\u00e9 num\u00e9rique\u00a0\u00bb, d\u00e9coule des transformations acc\u00e9l\u00e9r\u00e9es induites par les avanc\u00e9es technologiques &#8211; telles que l&rsquo;intelligence artificielle g\u00e9n\u00e9rative, l&rsquo;Internet des [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":77645,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[63],"tags":[112],"class_list":["post-87878","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-kix-fr","tag-destacada-kix-fr"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/summaedu.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/87878","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/summaedu.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/summaedu.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/summaedu.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/summaedu.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=87878"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/summaedu.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/87878\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":87884,"href":"https:\/\/summaedu.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/87878\/revisions\/87884"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/summaedu.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/77645"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/summaedu.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=87878"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/summaedu.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=87878"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/summaedu.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=87878"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}