{"id":81271,"date":"2025-01-16T16:00:41","date_gmt":"2025-01-16T19:00:41","guid":{"rendered":"https:\/\/new.summaedu.org\/non-categorise\/summa-y-kix-lac-ministerio-de-educacion-de-guatemala\/"},"modified":"2025-10-30T23:42:40","modified_gmt":"2025-10-31T02:42:40","slug":"summa-y-kix-lac-ministerio-de-educacion-de-guatemala","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/summaedu.org\/fr\/nouvelles\/kix-fr\/summa-et-kix-lac-ministere-de-leducation-du-guatemala\/","title":{"rendered":"SUMMA et KIX LAC renforcent leur coop\u00e9ration avec le minist\u00e8re de l\u2019\u00e9ducation du Guatemala pour promouvoir des actions strat\u00e9giques"},"content":{"rendered":"

Le lundi 13 janvier, <\/span>SUMMA – KIX LAC<\/b> et le <\/span>Minist\u00e8re de l’Education du Guatemala ont<\/b> ont tenu une r\u00e9union pour renforcer la coop\u00e9ration dans l’\u00e9laboration de politiques \u00e9ducatives fond\u00e9es sur des donn\u00e9es probantes et pour coordonner des actions strat\u00e9giques. \u00c9taient pr\u00e9sents Anabella Giracca, ministre; et Carlos Aldana, vice-ministre de l’\u00e9ducation p\u00e9riscolaire et alternative, du minist\u00e8re guat\u00e9malt\u00e8que de l’\u00e9ducation<\/strong>; et au nom de SUMMA, Javier Gonz\u00e1lez, directeur, et Ra\u00fal Chac\u00f3n, directeur du programme KIX LAC.<\/strong> <\/span><\/span><\/p>\n

Au cours de la r\u00e9union, diverses initiatives visant \u00e0 renforcer la collaboration et le partage des connaissances dans la r\u00e9gion ont \u00e9t\u00e9 discut\u00e9es. L’un des principaux sujets abord\u00e9s a \u00e9t\u00e9 la possibilit\u00e9 d’organiser une r\u00e9union conjointe KIX LAC en face \u00e0 face au Guatemala en juin. Cet \u00e9v\u00e9nement r\u00e9unira pr\u00e8s de 70 responsables et sp\u00e9cialistes de l ‘\u00e9ducation de plus de dix pays, dans le but de favoriser le dialogue et la coop\u00e9ration autour des d\u00e9fis \u00e9ducatifs de la r\u00e9gion. <\/span><\/p>\n

D’autre part, le Guatemala a \u00e9galement \u00e9t\u00e9 invit\u00e9 \u00e0 participer activement au Hub KIX LAC, en proposant que quatre ou cinq repr\u00e9sentants du pays rejoignent le Hub. Il a \u00e9t\u00e9 sugg\u00e9r\u00e9 que ces d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s proviennent de diff\u00e9rents secteurs, y compris le minist\u00e8re de l’\u00e9ducation, le monde universitaire, la soci\u00e9t\u00e9 civile et les syndicats ou guildes d’enseignants, afin d’enrichir la diversit\u00e9 des perspectives et de renforcer le travail de collaboration dans la r\u00e9gion. <\/span><\/p>\n

Un autre point cl\u00e9 discut\u00e9 a \u00e9t\u00e9 la d\u00e9finition d’un th\u00e8me prioritaire pour le pays et la possibilit\u00e9 d’effectuer une visite d’apprentissage technique<\/a><\/span><\/span> dans un autre pays de la r\u00e9gion. Cela permettrait d ‘ approfondir l’\u00e9change d’exp\u00e9riences et d’apprentissages dans la zone s\u00e9lectionn\u00e9e. En outre, l’option de compl\u00e9ter cette initiative avec l’initiative de <\/span>m\u00e9canisme de soutien aux pays<\/a><\/span>, qui permettrait de financer des \u00e9tudes sp\u00e9cifiques ou des conseils techniques pour la conception de programmes ou de politiques dans le domaine d\u00e9fini.<\/span> <\/span><\/p>\n

Enfin, le minist\u00e8re a \u00e9t\u00e9 invit\u00e9 \u00e0 participer au<\/span> cycle de mobilisation des connaissances intitul\u00e9 \u00abUtiliser les donn\u00e9es probantes pour l’\u00e9ducation de la petite enfance\u00bb<\/span><\/i>, qui se d\u00e9roulera tout au long de l’ann\u00e9e 2025.<\/span><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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